El Taller denominado “La retroalimentación, foco del acompañamiento situado”, se propone como un espacio que retoma las lecciones aprendidas durante la vigencia del PTA en el año 2020. Este, se propone desde la funcionalidad pedagógica de las guías de aprendizaje, y se centra en el proceso de retroalimentación a los estudiantes, al tiempo que es consecuente con el trabajo desarrollado durante el año, frente al proceso de la evaluación, relacionado con el Portafolio del estudiante. Al entender la realimentación como un elemento constitutivo de la evaluación formativa, se comprende también la forma en que se vincula este tema con las guías de aprendizaje y el portafolio abordados en el 2020, ya que estas aportaban a la práctica de la autoevaluación, la formación de habilidades metacognitivas y el fomento del aprendizaje autónomo.
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